环境建议书

【精品】环境建议书模板集锦十篇

随着社会不断地进步，需要使用建议书的事情愈发增多，当建议书是面对群体时，可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有一定的号召性。你写建议书时总是没有新意？以下是小编整理的环境建议书10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在新中国成立以后，我们的城市就变得特别的美丽，生活也随之而幸福美满了。但是，在一些地方，人们保护环境，爱护地球的意识却越来越差，经常破坏环境，让地球陷入了环境危机。因此，我们要提高保护环境的意识，我在这里建议，要展开一次爱护生态环境的活动。下面我就列举了六大方面来保护我们的环境。

第一，我们要多种花草树木。爱护花草树木应该是我们每个人类生活在这个地球上应有的责任，所以，面对花草树木，我们坚决不攀折，不踩踏，全心全意地保护它们。我们可以通过种树种花，让一棵棵的树木、一棵棵的草、一朵朵的花，变成一片片森林、一片片草原、一个个花园，变成一个原始的生态。让我们的地球随处都可以感受到生机勃勃的气息，变成一个绿色地球。

第二，应该劝阻吸烟，阻止人们吸烟。吸烟不仅对人的身体有害，而且更是为地球的环境带来了严重的破坏，所以这是两败俱伤的结局。我们应该尽力劝阻，在社会上宣传吸烟的危害，让人们放下吸烟。

第三，要减少燃烧垃圾。燃烧大量的垃圾对地球的生态环境会造成很大的影响，主要是不会发出浓厚的黑烟，严重地影响了空气，雾霾的空气便是燃烧垃圾的一个重大原因之一。(原创作文 )

第四，要时时刻刻清洁我们身边周围的环境，比如，在学校我们要每天清理教室，在家里我们要积极清理房间，尽量让我们的生活环境保持整洁，尽量让灰尘少点，让我们生活在一个干净、整洁的环境中。

第五，不要随地吐痰。我们的痰有大量的细菌，要是把痰吐到地上便会滋生更多的细菌，不仅影响了空气，而且还影响了土壤，严重破坏了生态环境的平衡。

第六，我们要积极举报那些黑工厂，让有关部门把那些只顾眼前利益而不顾环境利益的工厂和老板打倒。

第七，我们千万不能破坏自然界的食物链，不能干扰我们的大自然，要适当地为大自然的生态环境披上一层保护，让大自然和我们和谐地共处。

…………

我们要亲近自然，走进大自然，了解大自然的生态环境，保护大自然，让大自然增添多一份绿色，让河流与海洋恢复美丽的容貌，让天空不再灰暗，还天空一片蔚蓝，同时也是为了让我们人类得到一个继续生存的良机，完成自我救赎。就让我们一起行动起来吧！加强爱护生态环境的意识，加入保护生态环境的团队中，把我们的地球建设得更加美丽，更加壮观。

环保作为全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。人类行为十之八九是习惯，幼儿期是习惯养成的关键期。如果能让幼儿的环保也成为一种习惯，孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起强烈的环保意识，那么，我们生存的地球环境一定会变得更加美好。本文旨在就如何对幼儿进行适宜的环保教育，以使幼儿的环保成为一种习惯而发表一些不成熟的看法。

1 寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识

1.1 根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况，在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从而教育幼儿减少废物垃圾，保持环境整洁。

1.2 环保教育应渗透到一日生活的各环节中，培养幼儿养成良好的环保行为。将环保教育与生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们要充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书，爱护玩具;养成随手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。平时，多组织孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。

1.3 把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。

1.4 充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生，就处在一定的自然环境之中，他们喜欢大自然，眷恋大自然，自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不可支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋的和愉快的，保护环境的情感便会自然萌生。

2 教师注意自身的环保行为，不断提高自身的环保素质，发挥榜样作用

幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。教师是幼儿学习的榜样，教师只有具备较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态;另一方面还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子，如注意自己的着装端庄大方、整洁，物品摆放有序，这样，孩子在潜移默化之中就会逐步养成良好的环保习惯了。

总之，保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!

市长叔叔：

我是平行路小学的一名小学生，我从小就在双鸭山长大，双鸭山是怎么变化的，我都看到了。

一次我在等车时，看见旁边的铁垃圾箱淌出臭水，发出臭臭的腐烂味，当时我心想，好好的垃圾怎么会淌出臭水呢？我观察了一阵子这才发现垃圾箱是固定的，并且每天旁边的 ……此处隐藏3045个字……人均森林面积和人均森林蓄积分别不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林质量不高，平均每公顷蓄积量只有84。73立方米，相当于世界平均水平的84。86%。

这就是森林资源向我们发出的警报！我们要节约利用森林资源，首先，不能乱扔稿纸，也不拿没写过的纸张折飞机之类的小工艺品，更不要乱砍乱伐，任意践踏花草树木，要植树造林，爱护花草树木；不使用一次性的东西，如纸杯、木块等等。在学校，我们要建立“绿色银行”，捡起以前丢弃的纸屑、小手帕等。外出就餐时，自带勺子、筷子。同学们，我们一起行动起来，节约利用我们有限的森林资源。

我们生活中到处都离不开电。电，给我们带来各种便利，但是我们要节约用电，因为电几乎是由烧标准煤产生的，而在我国储藏的煤只够开采100年了！大家想想，100年以后，我们的子孙后代该怎么办呢？所以，我们要节约用电。首先，从自我做起，我牢记“人来灯开，人走灯灭”，盛夏时节，开空调时，不要把温度调得太低，适合就可以了。平时的`照明灯，尽可能用节能灯，因为普通灯泡把大量的电能转化为了热量，只有小数转为光线，而节能灯把电能几乎转化为了光明。

“珍惜资源，崇尚节约”，是我们每个公民的义务。为了我们的明天更美好，请快快行动起来吧！

“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”

是地球母亲，给我们带来了一个又一个漂亮的春天。4月22日，当第37个“世界地球日”踏着春天的舞步来到我们身边的时候，我们不能不想一想：我们应该如何善待地球母亲，应该怎样珍惜地球母亲赐予我们的万里春光。

善待地球——珍惜资源，持续发展，是这个春天的主旋律。

但是，当前在我国，无论土地资源还是矿产资源，其保护、利用和永续利用的形势，都不容我们乐观。我们不得不问一问：地球的春天，是永远的吗？

尽管我们实行的是世界上最严格的土地治理制度，可在一些地方，乱占乱用农地和基本农田的事，还时不时地发生；我们大大小小的城市，由钢筋混凝土铺就的“大饼”，仍在一个劲儿地向四面八方扩张，吞噬着四周的万顷粮田……

尽管矿产资源供给已经成了经济快速发展的制约瓶颈，可在一些地方，以浪费和破坏资源为标志的无证小矿山，仍在不停地乱采滥挖；即使在大矿山，“吃一半扔一半”的粗放开采方式也还在继续；乱堆乱放的尾矿，不但使本来可以利用的矿产资源惨遭抛弃，还可能在雨季形成泥石流，变为摧毁田地、庄稼和百姓生命财产的杀手；矿山采空区的地面塌陷和地裂缝，不但使农民失去了赖以生存的土地资源，也威胁着他们的居住安全；我们本是世界上最缺水的国家，可生产和生活用水还在被随意地挥霍着，珍贵的地下水被过量开采或者污染着；我们的能源已经十分短缺了，可雨后春笋般新建住房的粗放供暖，仍在浪费着油和煤炭资源……

在土地、矿产资源供求全面紧张的今天，我们必须改变国土资源利用粗放、效率低下、浪费严重的现状。党中心和国务院高度重视国土资源节约集约利用，要求我们在战略机遇与矛盾凸显并存的要害时期，有高度的历史责任感、强烈的忧患意识和广阔的世界眼光，准确把握我国发展的阶段性特征，立足科学发展，着力自主创新，加快转变经济增长方式，把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。

为了建设节约型社会，“十一五”期间国家立下了几个必须达到的约束性硬指标：耕地保有量保持1。2亿公顷，单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低30%，农业浇灌用水有效利用系数提高到0。5，工业固体废物综合利用率提高到60%（预期性）。现在，各级政府和企业正在为实现这些目标努力，我们每一个公民都要为实现这些目标努力。资源短缺、能源危机就在我们身边，“电荒”、“油荒”、“煤荒”、“水荒”等等，正无时不刻在困扰着我们。珍惜资源靠你我他。只有全社会共同努力，才能使我们摆脱快速发展中的资源困境，走向资源节约、环境友好的社会。

珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……

尊敬的校长：

您好。对我们来说，保护环境是一件重大的事情。所以，在这儿，我给您提出以下几点建议：

一、我经常看见低年级的小同学在花圃里乱摘花草，破坏树木。我觉我们要有个优美的教学环境，还得采取有力的措施。我想我们应该把花圃交给高年级的各个班同学来管理，希望他们能管好低年级的小同学，教育他们要好好地保护好学校的花草树木。为了把每个班同学的积极性调动起来，还应该每周进行评比，看谁做得好。这样，学校一定会更漂亮，环境更优美！

二、我们学校的有些同学常常在墙上乱涂乱画，把我们学校那本是洁白如雪的墙壁弄成了一幅“壁画”，我建议校长和老师们叫这些同学们不要在墙上乱涂乱画了，要养成好习惯。另外，应该叫同学们一起动手把墙上的“壁画”擦掉，让他们知道在墙上画画的行为是不讲卫生的行为，是可耻的。我建议全体少先队员从我做起，当好“环保小卫士”。

三、我们教学楼左侧居住的民工总是在我们的学校操场上乱倒垃圾，我们校园变得天天臭气熏天，我想我们应该操场上写个牌子，上面写着：保护环境，人人有责！违者罚款五十元！这样，那些民工就不会再在操场上乱倒垃圾了。

四、我们学校的有些同学们爱把废纸扔在垃圾桶旁边。这样，可就忙坏了打扫卫生的同学们。我建议在各个班级后黑板的墙角设几个装废纸的大塑料袋。强调全校师生都应当把废纸丢到袋里，把积累下来的废纸卖掉，这样不仅能使我们的校园更整洁，还可以把卖废纸得到的钱用来买扫把、买锁等。

以上是我的一点点小建议，也许有点天真，不太合理，但我们学校有些现象确实需要改善，望校长和各位老师们讨论讨论，尽快接纳我的小建议。

尊敬的各位家长：

你们好!

平时工作比较忙,我们很少有时间带孩子出去玩。那天是星期天,我和她妈妈正好都休息,就商量带她到公园去玩。因为我家离公园比较远,本来打算打的去的,但为了培养孩子的环保意识,我们临时决定全家一起骑自行车去。当我把这个想法告诉婷婷时,她却不乐意了,说骑自行车到公园很累。我意识到孩子的环保意识比较薄弱,畏难情绪比较重,于是我因势利导地开导她:“婷婷,汽车行驶要排放尾气,而汽车尾气会污染环境。如果我们骑车去公园玩,既节约了汽油,又减少了汽车尾气的排放,做到了节能、环保,同时还锻炼了我们吃苦耐劳的精神,你说这样好不好啊?”孩子很赞同我的说法,于是我们一家快乐地骑车去公园了。

另外,我还从书刊、报纸、网上搜集了很多有关环保的文章、图片让孩子看,加强对孩子的环保教育。生活中,我和她妈妈在节能环保行动上也做好榜样示范作用。比如,我戒了烟,她妈妈去超市买东西不用塑料袋等等。孩子参加环保的劲头更足了,还被学校评为“环保小卫士”!

作为家长,我们应该同孩子一起参加环保活动,同孩子一起成长,让孩子认识到保护环境是每个公民都应该做的事。