初中生作文

实用的初中生作文集合十篇

在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

题记：有一种花儿,它不怕狂风暴,不畏严寒酷暑,不用花费一分一毛,不费一点力气,只要你愿意,它就能盛开,它有着它的专属地盘,就是——人们的脸蛋，而它则是最美的花——笑。

五年级的时候，我们换了新的语文老师，她的名字叫郑海燕，是一个脸上始终带着灿烂微笑的年轻女老师。每次看到她，我都会陶醉在她那像花儿一样绽放的微笑中。

开学第一天的第一堂语文课上，郑海燕老师用她妙趣横生的语言，诙谐幽默的动作为我们演绎了一个青年“窃读”时那种“很快乐也很惧怕”的精神状态后，请我们畅谈自己学习的感受。两位平时就善于讲话的同学很大方地用自己的发言换来了老师的赞许和同学的掌声后，教室里豁然安静了下来。

“下面我们请陈璐同学说自己的感受！”郑海燕老师似乎看出我的小心思，便微笑着走近我。“我……我……我觉得……”一向胆小羞怯的我紧张得舌头直打结，一句完整话都没说出来。“没关系，别紧张，再说一遍好吗？”郑海燕老师来到我的身旁，微笑地看着我，还把一只手温柔地放在我的头上，轻轻抚摸着，“同学们，给点鼓励的掌声好吗？”

一阵热烈的掌声过后，我长舒一口气，一字一句地满满说出我的`感受：“我觉得他是一个心中有书，用心读书的人，我要向他学习，做一只花海里快乐汲取的勤劳小蜜蜂！”“陈璐，你的回答太精彩了！真是一只嗅觉非凡、独具慧眼的小蜜蜂呀！见解独到，语言生动。”郑海燕老师高兴地笑着，“掌声在哪里？”在郑海燕老师的带领下，教室里又一次响起了经久不息的掌声，而我则沉浸在了郑海燕老师的微笑里久久无法平静……

这是我此生都不会忘记的一堂语文课，因为我知道如果不是郑海燕老师那鼓励与褒奖的微笑，就不会有同学们那两次热烈的掌声，也就更不会有现在这个伶牙俐齿善于发言的我了。

感谢您，郑海燕老师！谢谢您把您微笑的种子播撒进我的心田。您知道吗？经过您一年的辛勤培育，我心田里的那颗种子已经绽放出了一朵灿烂的太阳花！

人在旅途，难免会有些磕磕绊绊，每一次摔倒后得到你赶忙的扶助，心里总会泛起感激的涟漪;每一次无助时得到你诚恳的慰问，心里总会留下刻骨的悸动。感谢你，把我带进人间，含辛抚养我的父母，感谢你，把我领进知识的海洋，辛勤培养我的父母，感谢你。

妈妈虽然很唠叨，但有时候也对我有好处的，早晨天还没亮，妈妈就开始“叽喳”起来：快起床，不然会迟到的。我刚放学回家，她又”叽喳“道：饭放在桌子上了，你吃完后就先做学校的功课，然后再做我给你留的英语，语文和数学作业。晚上睡觉前，她又“叽喳”了起来：把明天上学要用的东西都收拾好，先刷牙再去睡觉。唉!我不禁自言自语道：“有是烦死了，每天都叽叽喳喳不停。”

爸爸呢，虽然很严厉，但他的严厉也给予了我不少的知识，那一年，刚起好了房子，我们便去他家去做客。和我同龄的几个孩子也去了。我们都很讨厌做客，大人们在一边交谈，我们便偷偷溜走了，叔叔的家很漂亮也很宽敞，我们都很喜欢在这里玩。我们玩起了捉迷藏，有一个人当鬼他便开始数数了。我们赶快躲起来了。我在走廊跑来跑去，不知躲在哪里才好。突然，我看见了一个很大的花瓶，由于我的人很小，我便赶快往花瓶里钻。

不料，我摔下来了，因为花瓶放的地方太高了。我心想：我摔下还好，可把花瓶也给带下来了这个完蛋了，爸爸不把我给骂死。我什么也没想便想逃跑。大人们听到了声音赶快跑了出来，看到了满地的花瓶碎块。爸爸非常愤怒。把我们都给喊了过来，一个个地来问话。大人们问她们，她们都不回答，到我的时候，我被爸爸的眼神给吓倒了，心想：如果我招供了，爸爸不把我打死才怪呢。我便厚着脸皮不承认，不料我被在我身旁的人告密了，我不敢抬头看爸爸，因为我知道这时爸爸很生气。我知道一巴掌马上就会打下来的.，谁知道我一抬头，爸爸的脸上没有生气的表情。他却语重心长地对我说：“人要诚实，做错事就要承认，如果人失去了这样东西，便像失去了生命的一部分”。我点了点头，他说：“这就好，走，我们向叔叔道歉去。”我说：“啊，还要啊。”

花儿争艳，草木吐绿，为的是感谢大地厚重的承载：乌鸦反哺，羊儿跪乳，为的是感谢父母辛勤的培养。我拿什么感谢你，我的父母?

这几天，我读了英国作家迪福写的小说《鲁滨逊漂流记》。小说的大概内容是这样的：在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近发生了意外，结果船上的人全都被淹死了，只有鲁滨逊一个人活了下来。他上岛后，在岛上克服了许多困难，找到了淡水和食物，终于活了下来。他在荒岛上过起了艰难的生活。他还在荒岛上四处寻找有用的物品，找到了许多很有用的东西。后来，经过努力，他种起了自己种的麦子；养起了自己的羊群；吃起了自己做的面包；喝起了自己挤的羊奶。

他不仅解决了生存的难题，还成了一个富翁！他虽然一点钱都没有，但却生活得很好，这真是一个奇迹！从一无所有到衣食充足。 读完这本书，我不禁反省自己：如果我有跟鲁宾逊一样的遭遇，我会怎样？能打猎，做饭，造房，种田吗？我能在那儿活上几天？一天，两天，还是三天？如果我流落到荒岛，我只能坐着等着死神的降临。试问现在，如果我们这些十指不沾阳春水的`小孩子，有哪个能像鲁宾逊一样，或许没有。

其实生活就像一棵树苗，如果你只顾着吃喝玩乐，整天无所事事，那么，你的树苗就会渐渐地枯萎。倘若你好好学习，那么，你的树苗机会慢慢长大，你就会成为一个对国家有用的人！鲁宾逊就是靠着自己坚强的意志，在荒岛上成为强者，不向困难低头！

鲁宾逊的精神很值得我们学习！学习他那颗永不言败的心！

我们的人生都应该因为这本书而奋进！努力向前，永不言败！成为生活中的强者

他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻，“风雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的苏东坡。

苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在那里的上空，响彻在那里人们的心坎上。他的“一蓑风雨任平生”道尽了千古的真理，让人们懂得用开朗、宽容、豁达的心胸，去面对身边的人与事；让人们知道用感激、豁达的心境去对待自己的人生。

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。苏轼站在曾经三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、“惊涛拍岸，卷起千堆雪”、“江山如画，一时多少豪杰”、“人生如梦，一尊还酹江月”……这是他经历风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面 ……此处隐藏2613个字……还到处摆着脑袋找筷子，开门找不到钥匙更是家常便饭，有时候还会把袜子穿错。记得那是过年的一天，我帮大人们开红酒，兴高采烈的打开橡皮塞，准备把塞子扔了时，竟然一下子不小心，扔了开瓶器，留下了塞子……要说我马虎大意的事啊，那真是三天三夜也说不清。

在考试中粗心大意体现得更明显，忘了大小写，落了个字母，掉了小数点，差了一个字是常有的事，就像看见太阳升起一样，我都司空见惯了。但在小学毕业考的时候，我才深深地尝到了苦头。作文忘记写题目了，如此荒谬的低级错误竟然在我身上出演，阅卷老师毫不留情地“刷”的一下子给我扣了４分，如果没扣这４分，那我就是９７分的语文成绩了！语文老师很是失望，家里人也很无奈，我自己更是生气，我挥起拳头打我自己，眼窝湿了，脸也湿了，只是模模糊糊地感觉好难过好伤心。

经过了这次教训，我在之后的日子里，都反省自己，努力想找到克服粗心的方法，可是仍然不能完全改掉这个毛病。所以如果我再犯，老师您尽可以批评我，教训我，这样我才能记住，才能进步。

虽然我的小学成绩不错，但上了初中了，什么都不一样，都不是以前了，也许我是该藏起以前的大大小小的荣誉证书、奖状、试卷，让自己知道，初中是个崭新的开始，有成功有失败，以前的辉煌都不算什么，今日那些同学给予我的压力才是最真实的。也许我现在就该下定决心，不再贪玩、不再幼稚，充实自己、提高自己才是我现在该干的事。

提高目标，超越他人，严于律己，宽厚待人，努力爬上第一的高峰，让自己变得更好，不成功决不罢休。这就是我，一个真实的好强的我。我希望能与你们——所有的老师友好和谐，如朋友般地度过这初中三年，用我们奋斗的汗水点缀这五彩斑斓的青春！

下课后，老师走到我的旁边，对我说：“你来办公室一趟。”听见老师在叫我后，连忙起身随着老师走进了办公室。其实我是很乖的，老师说的话，我都会听。上幼儿园时，我的小红星是全班拿得最多的。可是，现在不一样了，我一点都不受欢迎了，哦！可能是我太孤癖了吧！老师伸出一只手，指了指板凳，示意我坐下，我谨慎地坐了下来，老师这次叫我，到底是为了什么呀？不过，我想：绝不是什么好事。果然，正如我所料，老师开口就说：“舒心呀！这次考得不错嘛！”话音里分明带了些讽刺的味道。我抬起头，用无辜而有茫然的眼神望着老师，可老师根本没有注意过这些。老师又接着说：“这只是一次半期考试，并算不了什么，我希望你要诚实，不要干那些虚假的事情。这次没有考好，下次再考好也不迟呀！何必去干那些事呢-----害了自己。你也这么大个人了，这些事情你也应该懂。我希望你不要自欺欺人了。你们的.成绩老师最清楚，知道不？”老师最后一句话的语气是最重，我明白老师的意思，说：“老师，你误会了，我没有……”还没有等我说完，老师就打断我的话，挥了挥手说：“请你识趣点，嗯！快上课了！你也不用解释了，我希望你好自为之，你走吧！”老师连一个反驳的机会都没有留给我。但我，也不想再说什么了，我知道他无论如何也是不会相信我的，无论怎样分辨也是无济于事。于是，便走出了办公室。但，我听见了她的叹息声，说：“抄来了一个第二名也没啥用呀？这是何苦呢？哼，我当老师这么多年，还没见过从倒数第二名的学生一下子升的正数第二名呢！”然而，我总觉得，老师错了，她不该这样对我，她凭什么无凭无据就说我的成绩不真实？他为什么就不信我？他为什么对我持有这样的态度？她怎么就不给我机会，提高我的成绩？

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，哪怕这生时的绚烂永远无法在时间面前永恒。

——题记

午睡醒来，在床上赖了数分钟后，终于一跃而起，拉开帘子，又返回床上对着突然闯入的光明一阵眩晕。少顷，下了床，穿好拖鞋走到窗前，不知是望天还是先看我贴至窗上的花瓣。反正，天空一如睡前那般澄澈，恰到好处的天蓝，我很喜欢。映在湖面上的颜色虽然黯淡了些，但依旧美得不可方物。偶有白鹭掠过湖面，不一会儿就无影无踪。阳光穿墙过隙地填满那些没有被阴影笼上的角落；抬眼间流云的形状又变了一重重，再一望天，原先还挂在窗前如棉花糖丝缠绕而成的流云又走了一波波。而我的落花瓣也不再像睡前贴在窗上时那样，与窗玻璃拥得紧紧实实，反而像缺乏安全感的孩子一般，蜷缩着身体；生命凋枯的痕迹在她们身上表现得越来越明显

我拈起一片花瓣，细细端详，象征死亡的.褐黄色在她身上蔓延得越来越厉害，那仅存的一星半点的生命之色，早已被裹挟在这一片枯黄之中了！原本柔软的触感，怕不久也要随那不断延伸的褐黄一般，在生命的尽头苟延残喘，脆弱得只消用手指稍一揉搓，便可在顷刻间化为粉末，消散在空气中，跌落至尘埃里！曾经笑在枝头的辉煌，到底是逃不过最后化作春泥的厄运！或许，这并不算什么厄运，只是宿命罢了。我们可能无法选择死如秋叶之静美，但至少…可以选择生如夏花之绚烂。这样，似乎才不枉此生走过的平湖烟雨、岁月山河；毕竟，谁不曾想在这世间留下一抹最美的痕迹？终是，推开了纱窗，放走了落花，让风携着她们走完这生命中最后一段旅程，似乎也比在我手中兀自凋零要好得多。既然终归要化作春泥迎接来年枝头的欢笑，那么，在生命凋零之前，还能随风一起飞到遥远的地方，欣赏完这沿途最后的风景；对她们来说，何尝不是另一种幸运

我不知道该不该后悔昨夜弯腰拾花的动作，本想让这一朵玉兰在书页间保存生前最美的姿态，却不想弄巧成拙，让她凋枯的速度比在自然状态下快乐不知多少倍，最终被早早逼上了生命的尽头。或许生命中惊艳时光的美只能在记忆中被定格成永恒，但也不枉她为我上的这一堂生命之课——

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，哪怕这生时的绚烂永远无法在时间面前永恒。

雨飘飘，飘飘而来，不期而遇的撞见。那脚步轻的如银针掉落在地上的雨，细细的轻轻地，如母亲亲吻孩子那般温暖的亲吻着你的发梢，你的额头，你的眉眼，你的嘴唇。那柔情缱绻，饱含温柔的沙沙声，像是在对你说：“我来了。”

雨嗒嗒，哒哒走来，带着美好的祝愿灌溉了禾苗，荡涤了灰尘，浸润了你的'心，那欢快的雨降落在房屋瓦楞间，游走于花草树木中，冲进了江湖海浪里，它像个淘气的孩子般对着娇嫩的野花一亲芳泽，它用那奇异的身形拥抱着爱它的你，它空灵的声音，仿佛就在你的耳畔，半羞半笑的邀你共舞。

雨哗哗，哗哗跑来，急切的，热情的扑进大地的拥抱，扑进小溪的怀里，扑进你的心里，没有了滴答滴答的柔情，没有了淅淅沥沥的羞涩，它大方地，热情地追随你。哗啦啦，哗啦

啦，仿佛是在唱着歌谣，跳着欢快的舞。

用手接住降落的雨滴，屏息凝神，侧耳倾听，那有节奏的哗啦声冲击着你心中最柔软的地方。雨拍打瓦楞的声，啪嗒雨伞的声，拍打大地的声，如夏天的孩子穿着拖板嬉戏中的啪嗒啪嗒的声，汇聚成这世上最自然，最美丽，也最动听的旋律，如溪流滋润你的心田。

夜深，人静，坐在窗前，凝望着外面朦朦胧胧的雨，拥抱着朦朦胧胧的人，抬眼，那朦朦胧胧的云，闭眼，倾听那朦朦胧胧的声——那是大海的叹息，是天空的祝福，是人们的笑声

天亮，云开，雨停。

雨后，彩虹高挂天空。

雨中，聆听雨的回声。