
【推荐】清明小学生作文300字汇总五篇
在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编收集整理的清明小学生作文300字5篇,欢迎大家分享。
清明小学生作文300字 篇1
一年一度的清明节到了,清明节是我国的传统节日,也是最重要的一个祭祖节日,是祭拜祖先,悼念己逝去亲人的一种活动。这一天,奶奶早早地就准备好了给太爷爷太奶奶和爷爷上坟用的东西,叔叔开着车,我们很快就到了山上。我们先去了太爷爷太奶奶的墓前,放上鲜花,又烧了些纸钱。然后又到了爷爷的`墓前,他们的墓离的不远,我们把爷爷最喜欢的烟酒拿出来,摆在爷爷的墓前,在给爷爷烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念和祝福!并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样幸福快乐地生活着。
转眼间,爷爷已经去世四年了。爷爷是因病去世的,走的时候还很年轻,我隐约记得一些我小时候和爷爷一起玩的画面,心里不由得多了几分思念与伤感。
一天的扫墓就这样结束了。在这个特殊的日子里,让我认识到了生命的珍贵。
清明小学生作文300字 篇2
4月5日,我们迎来了清明节。清明节是祭奠先祖和亲人,外出踏青的节日。这次清明节,我们一家来到了龙华烈士陵园。
妈妈对我说:“安葬在烈士陵园里的烈士都是伟大的英雄。是这些英雄用鲜血换来我们现在的幸福,是这些英雄用辛苦换来了新中国,是这些英雄用团结精神取得了胜利……我们今天就去祭奠他们。” 听了妈妈的一席话后,我对在战争中牺牲的烈士油然起敬。我把他们立为我的榜样,我要学习他们那种英勇无畏的精神。
下了车,我手捧白色和黄色的菊花,满怀激情地走进龙华烈士陵园。
我们一家首先来到一位烈士的墓前,我从花束中抽出一只白色的菊花和一只黄色的菊花,把它的花瓣拔下来,洒在这位烈士的墓上,又拿出两个绿色的'青团,用盒子装好摆在墓上。最后,我闭上了眼睛,在心中向这位英雄述说现今的新中国,述说他的成就……
我永远会记住这些伟大的英雄,我会记住他们为祖国作出的贡献。
清明小学生作文300字 篇3
话说,又是一年春来到,只要春天到了,就意味着清明节也很快就到了。明天就是清明节了,所以家家户户都会做艾饺,我家也是。不过在这之前,我们先来讲讲清明节的习俗吧!
清明节的习俗是丰富有趣的。除了放风筝、踏青、荡秋千,最重要的就是扫墓和做艾饺了。扫墓,一般都是早上去的,人们会带着食物和前一天做好的艾饺和艾饼去纪念祖先。
做艾饺,最讲究的就是艾叶了。艾叶好,做出来的`艾饺就香,艾叶不好,那自然就相反了。我们各自分工,我和妈妈先把艾叶挑干净。我东挑挑,西选选,挑出来好多不好的艾叶。我们把艾叶洗干净,放在锅里,然后加入水把艾叶煮熟,打开锅后,一股艾叶的香味扑鼻而来,仿佛让我看到了煮熟以后的艾饺。
艾饺蒸好后,浓浓的艾香味使我想立马吃一个艾饺。一口咬下去,瞬间融化了我的心田。
清明小学生作文300字 篇4
20xx年4月7日 星期六 陰天
今天,我跟爸爸妈妈去广州玩。广州真是一个热闹的大城市,周围有很多车和人,路边有好多家具有特色的店铺,在马路旁花朵被裹在叶子里,传来阵阵香气。放眼望去光广州是多么美。去到广州一定要看电车,因为电车是广州市最传统、最有特色的交通工具,至今还保留着。看!一辆辆长长的电车的车顶上有一条条电线连着半空中的.电缆,特别极了,我从来没见过。我好奇极了,左拍一张,右拍一张,恨不得把整辆电车带回家。广州市的巴士,让我大开眼界、回味无穷!
20xx年4月8日 星期天 陰天
今天,雨下起来了,天气又冷了。这令我想起了“清明时节雨纷纷”这句古诗。
一年一度的清明节,这天我跟爸爸一起去大良扫墓。我问爸爸为什么要扫墓?爸爸说:“这是后人对先人的一种思念和尊敬。”我在想,清明时节的雨,是否是被人们这种行为感动而下的呢?
清明小学生作文300字 篇5
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”每年的这个节气,我们都会在心里默默地吟诵这首唐代诗人杜牧的诗句,来表达我们对先人的思念之情。
这一天,我们会来到墓前,放置一束鲜花,烧上一些纸钱,借以表达我们对亲人的思念与祝福,并在心里默默地为他们祈祷,祝福他们在天堂的那一边也能够与我们一样,幸福与快乐地生活着。此时,我们不禁会想起他们曾经和我们共同度过的那些岁月,那些画面仿佛还历历在目,想到这些,我不禁潸然泪下。
远处春的景色映入了我的眼帘,鸟儿唱着春天的奏鸣曲,漫山的桃红柳绿,遍地金黄的油菜花,“嫩芽吹叶落”,绿油油的嫩芽长了出来,哪里是一片春意盎然、万物复苏的景象,这是一个充满期望与祝福的季节。清明时节,让我们在这样一个特殊的.日子里,我们在缅怀过去的同时,也要对未来充满希望,珍惜 生命,让自己的生命更有意义,不要虚度了这样一个美好的人生。还要对生命有一个重新的认识,让自己的每一天都充充实实的,这样才会不让自己遗憾,并且对得起他人。



