精选五年级的童年作文集锦六篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级的童年作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的童年作文 篇1
记得在我小学二年级的时侯，火热的夏天，我常常能听见蝉在树上发出嘹亮的歌声，可是这歌声并不是令人欢乐的，而是听来烦燥的“吱——吱”声，而且夏季天气越是闷热，蝉叫得越大声，总会使人有种不安的情绪，这究竟是为什么呢？
那天天气很热，我的脑门上滚着豆大的汗珠，蝉还在耳边不停地鸣叫着，“吵死了”我心里总是那么想，想着想着，我的好奇心不自觉地出现了，于是就捡起一只地上的蝉，回家研究一番，蝉的歌声究竟有什么神奇的秘密。
我拿来小工具，准备开始检查蝉的嘴巴，我却惊奇地发现蝉竟然没有嘴巴，我问爷爷，爷爷说它是用腹部发声的，可是蝉的腹部并没有嘴巴，我拿着两把镊子将蝉的翅膀拉伸，慢慢地观察着它的变化，发现在它的翅膀分别有一些神奇的黄色薄膜，当翅翼伸过薄膜时，薄膜便发生了一些微弱的颤动，我赶紧找来《昆虫记》，作者法布尔在书中写到，这些薄膜是可以振动的“音箱”。我又找出一本《动物百科全书》，从中看到当它们用肌肉扯动音箱时就会发出声音。从这个小实验中我发现到，原来蝉的“歌声”并不是用嘴发出来的。实际上，蝉是昆虫中出色的鼓手，它们腹部两侧，各有一片富有弹性的薄膜，好像鼓膜一样，里面还有天然的“扩音器”。蝉在高声歌唱时，不是用锤敲，而是用肌肉扯动“鼓膜”发出颤音，颤音再通过“扩音器”，就变得十分响亮。
这是我童年里的一个发现，在这个发现中体会到，要有好奇心，去探索身边未知的事物，才会有更大的发现。
五年级的童年作文 篇2
在我的印象中,我儿时最好的朋友也许就是我的书法启蒙老师于老师了吧！
于老师温柔友好，有时我甚至觉得她温和得不像是一位老师，倒像是和我们一样的学生。还记得我第一次去上课，哭着闹着不肯让妈妈走，埋怨着自己为什么不能玩耍。于老师看着我，冲我笑了笑，紧紧地握住我的手，她什么话也没说，但她眼神中的关切让我觉得安全感十足，心中顿时平静下来，心甘情愿地挥起小手，向妈妈说“再见”。
当我来到教室，第一次看见那些陌生的毛笔、墨水、宣纸，不禁好奇极了。我踮起脚尖，拿起一支毛笔，把它当作手中的武器，向于老师作出战斗的姿势。老师也乐了，随手拿起桌上的毛笔，也摆好架势，像是要和我大干一场。在一片“刀光剑影”和欢声笑语中，我真切地感受到于老师似乎已成为我真正的玩伴。
就这样，第一节毛笔字课便开始了。首先必要的就是学习毛笔的抓法了，可由于年龄太小，那粗壮的毛笔与我短小的手指显得有些格格不入，怎么看怎么怪异。于老师很快就看出了我手指的不适，露出孩子一般的灿烂笑容，边小心翼翼地调整着我的手，边温柔地说：“是不是觉得很奇怪呀？其实我刚开始练的时候，也很不喜欢这种姿势，但练多了之后就会适应的。”她又留给我一个美好的'笑容，使我的心暖洋洋的，同时也对软笔书法产生了浓厚的兴趣。
从那以后，每天去练毛笔字的时间便成了我一天之中最期待，也是最开心的时间。于老师总是领着我在学中玩，在玩中学，更像是朋友一般，第一时间就了解我心中的想法。有一次在练字时，莫名的口渴让我心烦意乱，姿势也懈怠下来，字写得七扭八歪,龙飞凤舞。于老师立即从包中掏出一瓶水，扭开给我，轻声细语地说道：“喝点水再写吧，休息一会儿！”我接过水，大口大口地喝了起来，当时的感觉就像快要枯死的小苗得到水源一般，顿时觉得心旷神怡。而于老师还从包里拿出几个可爱的手偶，用千奇百怪的声音为我描述了一篇篇生动有趣的童话故事，逗得我不亦乐乎。
于老师不仅是我人生中的第一位老师，更是我童年时期最好的朋友，她的善良与友好为我的童年生活描绘上了最美的一笔！
五年级的童年作文 篇3
童年的趣事，就像天上的星星一样多，如果想说，却不知从哪儿说起，但在我微弱的记忆里，还有那蓝色的背影闪来闪去。
我家有一把蓝色的雨伞，记得那是父母送给我的礼物，上面还有一只可爱的凯蒂猫，从此，一个风雨交加得日子，我总是会把它随身携带在身边，即使天再冷，也会觉得心里暖暖的。小时候，我喜欢这个下雨的时候出门踏雨玩，每次出门，父母都会很担心的，怕我着凉，于是就让我带上蓝雨伞，在那把雨伞下面，我很朋友们一起嘻戏着，互相戏水，尽管雨伞很小，但是对于童年的我们来说已经够大，三四个小伙伴儿在一起，那把蓝雨伞就成了最好的天然屏障收纳着我童年时的微走。
一晃很多年过去了，它就被闲置在了角落里，还记得有一次，我上学忘了带伞，儿这天偏偏下起了倾盆大雨，我很着急，这时父亲出现了，递给了这把能唤起我童年记忆的蓝雨伞，它虽已经破烂不堪，但在我心里却没有什么东西可以和它相比，就这样我回顾了童年。
童年已经逝去，但在我们的心里的记忆没有失去，那蓝色的背景至今让我充满回忆。
五年级的童年作文 篇4
童年的生活就像一道闪电,在眼前划过。可是,我童年的趣事却好像刻在我的脑海里,抹也抹不去,时常想起就会忍不住哈哈大笑。
有一次,妈妈买回了一大包菜,见我趴在沙发上看电视,就说：“叮当（我的小名），你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好...吧...”我慢吞吞的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西红柿，五六个……。我犯傻了，这么多菜，叫才读幼儿园大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我心想，妈妈平时不是把这么多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我不会也这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，菜呢？看那白菜剩下了“光杆司令”，而茄子好像被老鼠啃过一样，遍体鳞伤；还有西红柿已经杳无踪影了，水也是红的……我吓得出了一身冷汗，这下可怎么办？妈妈花了钱买了这么多的菜，我却把它洗成这样，真是越帮越忙呀！“小醇，菜洗好了吗？我要炒菜了。”妈妈走进厨房，喊道。我默不作声，“脚底抹油——溜吧！”便钻进了自己的小房间，把门给反锁……
想到这件童年趣事，我就不由自主地笑了起来。童年的我是多么天真无邪呀！随着年龄的增长，我也渐渐明白了：不同的事情，要用不同的做法才能取得好的结果；否则，后果往往会适得其反甚至不可收拾的。
五年级的童年作文 篇5
童年是美好的，童年是快乐的，童年是幸福的……
在我六岁那年的一天，我去到外婆家。四岁的表妹一见我，就高兴极了。她拉着我的手说：“姐姐，我们出去玩游戏好吗？”我毫不犹疑地点了点头。
我们飞快地跑到村前的晒谷坪，只见有个老爷爷在晒谷坪前面的草地上放牛。我从小就喜欢牛，一见牛，我高兴得甚至忘了跟妹妹玩游戏的事。我连忙跑到那头牛的旁边，小牛发现了我，竟然抬起头，睁大眼睛看着我们，好像跟我们打招呼似的，一会儿它又低下头吃草了，它津津有味地吃着路边的青草。
小表妹看着，歪着脑袋问：“姐姐，这草一定很甜吧？”我不假思索地说：“应该是吧？不然小牛怎么那么喜欢吃呢？”老爷爷听了，笑呵呵地逗着我们说：“是啊！好甜的草呀！”我和小表妹一听，立刻抓了一把青草塞进嘴里咬了起来。“哇！好苦呀！”我和表妹异口同声哭喊着把草吐了出来。小表妹一边拍着小牛，一边焦急地说：“小牛牛，你快别吃草了，很苦的……”老爷爷看到这一幕，立刻笑得前俯后仰。他边笑边说：“小傻瓜，草是牛的粮食，不是人吃的……”我好奇地问：“为什么人不能吃？牛却那么喜欢吃？”老爷爷说：“跟你们小孩子怎么说得清呢？回去问你妈妈吧……”我俩只好带着疑惑离开了。
那天的疑惑，我很快就忘了，唯有我和表妹幼稚地“学小牛吃草”这件事，我至今难忘。
五年级的童年作文 篇6
每当我看到蜂窝，就会想起童年的一件傻事。
那时我刚上一年级，在一个阳光明媚的早晨，我发现外公窗外的树上有一个马蜂窝，心想：要是马蜂飞进外公的房间，咬我外公怎么办？想到外公满脸都是包的样子，我不由自主地害怕起来。
我想了许久，终于想到了一个十全十美的方法——把马蜂窝打掉。现在立马行动，我拿出梯子、棍子去捅马蜂窝了。
我把梯子架好，爬上梯子，准备临战，我拿出棍子，轻轻碰了一下，马蜂士兵似乎察觉到了我在破坏它们的家，飞出来，拿出武器——屁股上的针用力扎我，突然，我失足从梯子上掉了下来，一阵惨叫。
外公听到我的惨叫，立马赶来，担心着说：“你怎么摔下来了呀？”我流着泪说：“我本来是想把马蜂窝捅下来的，可是，可是马蜂窝没弄下来，自己却被咬了一个大包，还从梯子上摔下来。”外公问：“那你为什么要把蜂窝弄下来呢？”我小声地说：“我……我怕马蜂咬你。”哈哈哈！你有这份孝心，外公很开心！你不是碰马蜂，马蜂是不会主动攻击人。我恍然大悟，脸渐渐地红了，红得像个大苹果。
童年像一个个彩球，红的是痛苦的，金色的是美好的，绿色的是平静的……
