小学五年级作文

小学五年级作文(集合15篇)

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1

蒲凝最爱的就是狗狗，可是妈妈总是说：“你看看你，学习成绩只算个中游偏上，有了狗，还不是三心二意，成绩更差了！”一，妈妈又会说：“好不容易了，一买狗狗，你注意力分散，又变差了，你喜欢狗都超过喜欢你妈我了！”

蒲凝一天折一颗幸运星，希望幸运星能给她带来养狗狗的好运。可是，幸运星似乎没有什么太大的用处，折了两三年了，却还是没有一点成效。

蒲凝多想证明自己啊！她的学习成绩越来越好，妈妈总是在外人面前夸她，别人的家长也总是说：“你看人家蒲凝多好，你什么时候才能像她那样？”

没有人理解蒲凝的痛苦，第一次望见橱窗里那只狗就深深地爱上了它。它的绒毛是多么可爱啊，那两个圆圆的眼，黑得透亮光滑，可是只能隔着玻璃远远地眺望一下。蒲凝自己知道，养狗是不可能的。

一只狗狗就要几千块钱，妈妈总是说，养一条狗的狗粮比我们人吃的饭都贵了，还要去做毛的护理，她每天都要上班做饭，还要为蒲凝打理，蒲凝又五年级了，学习很吃紧，哪里有时间管狗狗？

如果可以，蒲凝想训练她的狗狗自己大小便洗澡，自己下去溜好之后就回来，不过如果这样，她的妈妈一定会养，而且这样就没有养狗的乐趣了。

2

“我养了一只狗狗，就是离我家很近的那个宠物店，那只泰迪哦！”倪华来不及炫耀自己呢！这让蒲凝的忧郁加深了，倪华买掉了自己每天都要看的狗狗，宁愿被妈妈骂，每次都晚回家也要看的狗狗。

但是蒲凝还是很感兴趣地问：“你家长没有反对吗？”

“没有呀，我们协商决定买的。”

蒲凝的爸爸妈妈都反对，为什么！

可是如果倪华买了，那不就可以……蒲凝来不及思考，一放学就跑回家问家长：“我能去看倪华的狗狗吗？”

“不行！好好在家做作业！”蒲凝的妈妈斩钉截铁。

蒲凝爸爸还算开放：“倪华是蒲凝最好的朋友，而且她家也不远，看看没什么大碍，而且如此蒲凝可以跟倪华的狗狗玩，不必要再买一只狗狗，不是很好吗？”

通过家长的讨论，最后决定，可以两星期去看一次。

3

倪华不可思议地瞪着眼，没想到这只狗和蒲凝那么熟悉！蒲凝见状连忙解释：“是因为每天放学我都悄悄看它。”

“你可不是一般的爱狗狗，如果你养狗，被你养的那只狗一定特别幸福！”

蒲凝摆摆手：“我妈不同意养，我爸随波逐流，当然也不同意。不过，瞧，这是我折了好几年的幸运星，现在都送给你吧。希望能给你和你的狗狗带来好运哦！”

倪华看着满满一罐幸运星，笑得甜滋滋的。

蒲凝也是。

4

因为倪华养了一只狗，而且大肆宣传，所以班里的好多同学也问父母能否买只狗。结果，倒是有几个人，也养起了狗。

有些人不会照料，就请教倪华，倪华却说：“我也才入门，你们应该问问蒲凝。”

蒲凝不厌其烦，而且经常去其他人家里帮忙照看狗狗，并且教他们如何护理，狗粮该买什么牌子的，怎么辨别狗狗生病。

蒲凝的父母十分反对蒲凝这样浪费时间，可是现在蒲凝学习已经名列前茅了，虽谈不上第一，可还过得去，所以在蒲凝的软磨硬泡之下，还是勉强答应了。

只要有一个人新养了狗狗，蒲凝就送给那位同学新折的幸运星。蒲凝本以为除了倪华，其他人都不会收下这微不足道的礼物。可是她彻底错了，自己的礼物特别受同学欢迎，好多同学请教怎么折，还有不养狗狗的同学也要，蒲凝不知是拒绝还是接受。本来，自己的幸运星就是关于狗狗的，不过也不错，这样可以祝愿想养狗但暂时没养的同学养到狗狗！

5

又是一年一度的大队长竞选了，每班一位。大家听完了学习成绩最好的同学的演讲，获得奖状最多的同学的演讲，最多才多艺的同学的演讲……蒲凝几乎是被推上竞选台的，老师认为候选人还是有些少，所以不得不把一些同学“拉”上去。

蒲凝不知道说什么好，只好这样说：“我很努力，可是学习成绩不算最好，我很勤奋，可是缺什么奖状也没有，论才艺，我不知道很会照料狗狗算不算，我也不知道会折幸运星算不算。我不算出色，可是我爱同学们。”

这一段没打过草稿的竞选台词，不华丽，没有雕刻，可是没有人嘲笑蒲凝，老师深深望着蒲凝的眼睛，什么都没有说。

接着，同学们一一将自己想要选的人写在纸上，交给了老师。

除了蒲凝自己，别人都写了大大的“蒲凝”。

接着，老师将自己的纸展开，她在蒲凝没演讲之前就写了“蒲凝”，旁边画满爱心，老师骄傲地再一次望向蒲凝，依旧一句话都没有说。

蒲凝似乎还接受不了这事实，幸运星终于给自己带来了幸运。

八天的时间一眨眼就过去了，像断了线的风筝一样“飕”就飞走了，渐渐地远离你的视线。在几秒钟之前，它还在你的手中，但现在却已经从你手中溜走，八天的假期也是如此，但却也发生了许多事情。

我与爸爸闹别扭

八月三十日是中秋节，是象征着团圆的一天。本来是要在姥姥家度过美好的一天，可是在这天晚上，我和爸爸之间就产生了一条东非小裂谷，因为多重矛盾重重激化，所以变成了东非大裂谷，怎么跳都跳不过去。就是因为明天爸爸要给一户喜主拍结婚录像，非得让我去打快板，其实我也不是非得不去，但是词还没开始背甚至是读，我的嗓子又哑了，说话都费劲，更别提打快板了。所以我们分道扬镳，爸爸先回家，我和妈妈在姥姥家多待一会再走，结果姥姥苦口婆心的把我教育了一番，“他是你爸爸，都为你好……他让你去就去吧”。回家后，不知不觉中，我和爸爸就又和好了 ，这乌云散的可真快。爸爸和我商量说：“如果明天嗓子还不好的话就不去，好了的话就去。”没办法，只能这样了。因为爸爸认定的事，九头牛都拉不回来。但愿风波就这样平息下去。

赚的人生第一桶金

十月一日，今天是国庆节。我的嗓子还是不好。哈哈哈！我心中暗暗窃喜，不用去喽!爸爸早晨五点多就走了，所以我就打电话给他还故意让嗓音更加的压低，使他觉得我的嗓子离康复还有好大距离。结果却给我泼了盆冷水，“不管怎么样也要打快板。”当时我听了就怒气冲天，说话不算话，讨人厌，这都是什么呀！天啊……一大堆词像火山爆发时的岩浆一样从我燃烧的小宇宙喷出。我一边向妈妈发牢骚一边又哭又闹可是妈妈也没办法，只有背词了，一上午我就泡在了快板上声与我沙哑的声音中，让我感到时间是如此漫长，一秒钟几秒钟就像一刻钟！烦死了！唉！

十二点钟马 ……此处隐藏22958个字……了一些滑草用到的装备——树皮、护腕、护膝、头盔。我穿戴好了之后，便开始滑草了。

滑草的地方是一个斜坡，上面都种满了绿草，显得一片生机勃勃，这样还可以防止你摔倒后会受伤。

我站在树皮上，我没有像自己想象的一样毫不犹豫地冲下去，而是呆呆地站在那里，我害怕了。妈妈看见了，向我走过来说：“没事的，不要害怕。”我鼓起勇气，冲了下去。“啊——”风掠过我的脸颊，仿佛有一股力量推动着我前行。我睁开了双眼，双手伸开，享受着这时光。忽然，我的前面出现了一根树干，我顿时慌了，不知道该怎么办，此时，身后传来了爸爸的声音，“依婷，不要慌。身体保持平衡，再向左倾斜，来个转弯。”我定下心来，从容地按照爸爸的指示做，完成了转弯。我加速了，仿佛想直接冲到坡下去，但是，我被爸爸阻止了，他说这样很危险，我只好慢慢地享受这滑草之趣了。

动手实践，乐也！

端午临近，家家户户都在为包粽子而忙碌，当然，我家也不例外。瞧，奶奶和妈妈正在厂房里包粽子呢。

我蹑手蹑脚地走进厂房，想偷偷看看妈妈是怎么包粽子的。只见厂房里放着一张桌子，桌子上又用碗盛放这许多食材：蛋黄、猪肉、粽叶、粽历、蜜枣、蚕豆等等。梁上系着许多根绳子。此时，妈妈说了一声：“小家伙！别躲啦！我知道你在。”我从门后走出来，尴尬的笑了笑。“妈妈，我也想包粽子。”我看了看妈妈。“可以。”妈妈话音未落，我的眼中便放出了光芒。“但是……你必须要包的好。”我连连点头。妈妈先给我示范了一遍：先将粽叶弯成圆锥形，再用勺子盛几勺糯米（不能太多，也不能太少），然后根据你要包的馅儿拿食材，妈妈放了一颗蜜枣，接着再盛一些糯米，最后将粽子包起来，用粽历绑好，吊在专门系蜜枣粽的绳子上。我跟着妈妈的样子做起来，先拿了两片粽叶，将它卷成圆锥形，再盛了一半的糯米，然后盛了满满一勺猪肉，接着再盛了些糯米把它盖好，可是，到了最后一步，我却进行不了了。不知所措的我只好去找妈妈求助。妈妈一看，便知道了：“小吃货，你放的肉太多啦！”“我不就是想多吃点嘛。”我害羞的说。我将肉减少了些，经过我不懈的努力，终于包好了一个粽子。

“呼呼”，风将气球送到了一棵古树边。你也跟随风来到了古树边，风似乎读懂了你，让你找到了最宝贵的气球……

1.确定写信对象

远方的小伙伴和我们相隔遥远，千山万水把我们阻隔，我们怎样才能和他们建立联系，认识他们、了解他们呢？请大家出谋划策。

在报刊杂志、网上、电视节目和搜集一些小伙伴的联系地址，你愿意把自己的“手拉手”活动构思告诉他们，与他们一同架起友谊的长桥吗？

（如：网络上的QQ、报纸杂志上的交友栏目，作文书上注明的详细地址、电视节目介绍的学生……）

联系方式：网络报纸杂志各类书籍电视节目……

2.回忆书信的格式

一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。

（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。

（2）正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。

（3）结尾。结尾可根据写信人跟随收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。

（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。

（5）日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最报写清年月日，以便查考。

3.拟定写信内容及结构

书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考：

（一）、介绍自己的学校生活

在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是安徽省芜湖市绿影小学的一名五年级学生，我们学校是安徽省实验学校，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的校园所吸引。我所在的五（2）班在学校的北教学楼，走进教室，你一定会有一种走进家的感觉……”这样的介绍让读者感到亲切、坦诚，会留下很深的印象。

（二）、介绍自己的家庭情况

为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情况。如介绍自己的爸爸、妈妈，介绍你的小书房，介绍你们家庭和睦生活的典型事例，介绍爸爸、妈妈如何关心、疼爱你的等等。例如，有一个同学在信中写道：“我是一个三口之家的开心宝，我有一个幸福、和睦的家庭。”

（三）、介绍自己的个性爱好

让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定愿意和你成为知心朋友。如一位同学在中这样写道：我是一个性格开朗的人，对同学总是热情大度，从不斤斤计较。记得，有一次我的同座不小心把我新买的文具盒弄到地上，文具盒还跌掉了还大一块漆。当时他显得十分紧张，生怕我责怪他，让他赔。而我却笑着对他说：“没关系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家让爸爸帮忙用漆补上。可是直到现在我也没有让爸爸补成，每次他看到我的文具盒上的伤疤时，都觉得很不好意思。”

我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫我“小博士”。……

（四）、介绍自己的学习情况

作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个爱学习的好学生交往。所以，在我们的习作中，可以坦诚地介绍自己的学习状况，有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么好的方法帮我改掉这个毛病”。

结构

（一）、介绍自己的家乡特色

（二）、介绍自己的家庭个性爱好

（三）、介绍自己的学校生活

（四）、介绍自己的学习情况