【精华】初中的作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初中的作文9篇，欢迎大家分享。
初中的作文 篇1一米七的个子，一双炯炯有神的眼睛，人长得胖乎乎的，还挺着一个弥勒佛一样大的肚子。看这个外表，就可知道他肯定已为人父，不错，他就是我的爸爸。唉！说起我这个老爸，用三个字可以形容——没长大。
就拿上次来说吧！那天我向一位同学借了一本《冒险小虎队之巫婆沼泽》的书，我一回到家就津津有味地看了起来。这时，爸爸走过来，笑眯眯地说：“你手里拿的是什么书？”我听了心想：爸爸又想跟我“抢”书看，我就偏不让他知道。于是，我装作没听见，没理他。爸爸看我没理他，就吓唬我，说：“你敬酒不吃吃罚酒！唉，光有酒没莱，不行，再给你烧一盘‘竹笋炒肉丝’可就锦上添花了！”我听了爸爸的恐吓，马上脱口而出：“是《冒险小虎队之巫婆沼泽》，冒险小说！”爸爸一听，“奸笑”地盯着我，爸爸终于得逞了，我只能拱手相让了。爸爸一拿到书，就如饥似渴地读起来，仿佛在亲身经历一样，一直到吃饭才“依依不舍”地离开那本书。
爸爸不但爱跟我抢书看，而且还喜欢做一些老师布里给我做的动脑筋题。一次，数学考卷上有一道题目是动脑筋题目，我正在冥思苦想，爸爸看到了忙凑上来，嘴里说：“有动脑筋题？我也来动动脑筋？”说完仔细读起题目来。时间一分一秒地过去，爸爸也没做出来。我脸上露出失望的表情，爸爸看见了，拍了拍我的肩，亲切地说：“坚持就是胜利！”我听了点了点头。过了很长时间，我哈欠连连，一看手表吃惊地说：“哎哟，怎么10点了，不行我得上去……”“题目我会了，我会了！”接着爸爸兴奋地把解题思路说给我听。
瞧，我爸爸就是这样。因而妈妈也常说：“你爸跟你一样，还没长大呢！”不过说句实话，我倒挺喜欢这个没长大的爸爸。
初中的作文 篇2语文能力的提升、语文素养的形成，不是一朝之功。其中学生的“写功”尤为关键，我认为写功包括两方面：一方面字写得好；另一方面就是文章写得好。“写”的能力培养是作文教学的重难点，作文教学是语文教学的“半壁江山”，如何让学生喜欢我们的作文教学，进而喜欢作文，让学生从应试作文等功利性写作状态中解脱出来。在多年的作文教学实践中，有如下思考。
一、言之有物，抒之有情
鼓励学生写生活的真实，培养学生真实为文的品行，这是治疗学生“作文难，难成文”的首选良药。任何一个人，都有自己的喜怒哀乐，而又无不需要诉说、表达。就让学生在作文中倾诉吧！在写作中教师要鼓励学生，让他们感到有兴致、有信心。当然学生写出来的东西不可能完美，学生的作文水平也会良莠不齐，教师要善于调动他们的积极性，即使较差的作文，也要发现且抓住其中的一些闪光点，进行适度表扬，使他们对作文逐渐产生兴趣，增强信心，就不会再把写作文当成苦差事了。
二、开阔视野，积累材料
学生厌烦写作文，究其原因，很大程度是不知该写什么，虽冥思苦想，搜肠刮肚，还是没有内容可写。于是有人为了应付差事，只好编故事，抄材料，凑字数。这样写出的作文，其质量是可想而知的。如此写作文，当然是很苦的事情。不知该写什么，是因为学生缺乏生活素材。为此教师要引导学生开阔视野，积累材料。
三、从课文中挖掘作文材料，学习写作技巧，积累写作经验
学生反感作文，除前面所说原因外，有时也因为不知如何写。如果布置作文时，根据课文内容安排一些仿写、续写和改写等练习，使学生在作文时有章可循，如此长期践习，学会布局谋篇。作文时就不致于章法混乱、行文滞涩了。总之，要改变学生反感写作文的状况，教师必须研究学生的心理，从实际出发进行正确引导，使学生写作文由原来的紧张、抵触变为轻松愉快，由无话可说变为不吐不快，由无从写起到成竹在胸，那么作文头痛、望文生厌的现象就不会出现了。
初中的作文 篇3如同月儿和星星共同装点夜空一般，我和老师也将在这人生的画卷上，泼洒如墨。
——题记
良师是航标，为人生之舟拨正航向：良师是烛火，为无尽的黑暗带来光明：良师是甘霖，为心灵荒漠带来绿色……
壹
有人说读书可以为人生续航，有人说读书可以拓展人生的宽度。没错，书里优美的语句，丰富的情感，深刻的道理总能给我们带来不可磨灭的印象。
当我们读到高兴的地方时，脸上总会洋溢着欢乐，和主人公一同享受快乐；当我们读到悲伤的地方时，仿佛也身临其境一般，脸上流露出悲伤的气息。
书好像知识渊博的长者，告诉你人生的道理；书好像一位知心的朋友，耐心为你讲解问题。
那么，你不觉得书是我们的良师吗？
贰
放眼望去，墙角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也许，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看来，它是伟大的！
它经受了风吹雨打，熬过了严寒酷暑，它在努力的生长，令人敬佩！它那顽强的生命力，它那顽强勇敢的精神都是我们学习的榜样！
这时，你不觉得墙角渺小的小草是我们的良师吗？
叁
投入历史的长河，有太多伟大的人物是我们崇敬的。
勾践为报仇雪耻，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志气，于是每日卧薪尝胆，最终，他打败了吴国，成就了一番伟业！
司马迁在牢狱里完成了一部伟大的撰记——《史记》，让人佩服！
如此励志的精神，难道不值得我们学习吗？
难道他们不是我们的良师吗？
一本有益的书，一株渺小的草，一个伟大的人……只要我们用一种学习的心态，世间有许多都是我们的良师！
初中的作文 篇4我是一名初中生，我的初中生活是快乐的，是充实的。在刚跨入初中的大门是，我是羞涩的，熟悉了我的同学们后，我是高兴的，而不时孤独的了。我爱我的同学们，更爱我的班级。我的初中生活是快乐的'，这是因为我们班的活宝特别
先向你介绍我班的废话大王—盛冉。说他是废话大王，这可是一点也不夸张，上课时，就数他活跃了。接下话，说废话，做搞怪动作，就数他能。记得有一次，上作文课，老师读他的作文，大家为他鼓掌，他说：“先不要鼓掌，听听我写的好不好，再鼓掌。”全班一阵暴笑。老师把他的作文读完后，大家为他鼓掌，这次他很高兴大接受了。并做双手抱拳状，以示感谢。他那滑稽的动作又引得全班暴笑。虽说是活宝，但人家干起事来还是细心的，英语课代表做的也不错。工作还算认真负责。 接下来，要向你介绍的是我班的帅哥才子-沈子琛。多。着是我班的才子，这次期中考试全班第二。几乎每科都是榜上有名，虽说是才子但上课也爱接下句，那是一节语文课，回答问题时男生人数占上风，老师发话了：“为什么今天回答问题都是男生呢？我们的女同学呢？”没想到，他 ……此处隐藏801个字……我整个寒假最美好、最有趣的回忆……
初中的作文 篇6每个人都有梦想，这或许只是一个遥远的梦。它或许永远不会实现，它是每个人心里最美的期望。它永远保留着最单纯的期许。他激励着人们不断奋斗。
我也有过不切实际的梦，虽然知道可能不会实现，但却为了这个梦想而努力过。就像小学时期听到大人们谈及清华北大时眼睛里放出炙热的光芒，也是为了让家人满意罢了，单纯的以为只要听老师的话就能考上清华北大，所以还做了很长时间的“好学生”。后来知道这不只是学习好就行的。而这一系列的几乎不可能的梦想却为我的成长之路增光添彩。直到现在我都还在为这个不切实际的梦想而努力着，虽然不知是否会实现，但是我的这个梦想会是一直推动我前进的动力。
梦想因青春而绚烂，青春因梦想而无悔。在这个“亚健康”的城市中为什么还会有人终日忙碌，不知疲倦?可能只是因为年少时的一个小小梦想。为什么有人事业有成，却终日抑郁?或许是现在的生活不是他少年时憧憬的。
梦是红色的，它似红旗一角，让人愿为其挥洒热血、梦是蓝色的，他像碧水蓝天，令人为其心旷神怡、梦是绿色的，它是鲜嫩青草，使人感到它顽强的生命力……其实，梦是彩色的，它丰富多样、缤纷多彩，它以它丰富的“人格魅力”征服了我们。虽是征服，但我们却是心服口服。因为我们知道，梦想是我们前进的动力，希望的曙光。它代表着生活最美的一面，社会最崭亮的一面，人们最单纯的一面。
你有梦想么?你的梦想是什么颜色的呢?让我们一起把美丽的梦想涂满颜色、插上翅膀吧!
初中的作文 篇7我的家乡在河南省，这儿有许多连绵不断的山，不过我比较喜欢板栗树林所在的那一座山。
因为那座山脚下有一个小池塘，那水不深不浅，虽然水不是非常清澈，但是能够看见水底正在吐泡泡的小鱼和一群顽皮的小虾们。水非常干净，也非常凉爽，捧一把喝，那滋味，怎么也忘不了。
春天，池塘水中的冰块融化了，小鱼、小虾都在水中欢快的嬉戏，玩的可开心了。池边的柳树见春天已经到了，便长出了嫩黄的小叶芽。嫩嫩的枝条飘飘摇摇，好像千万条细细的绿丝带一样，随风飘动，春天的景色可真迷人啊！
夏天，太阳火辣辣的，热极了！可小池塘的水依然那么清澈，依然那么凉爽。我和几个小伙伴一起，挽起裤腿，脱下鞋袜，然后跳到池水中。啊，可真凉！这滋味可比连吃三根雪糕还爽几倍呢！可以拿一张网，在水中捕鱼，那捕一下午，可以捕成百上千条鱼虾哩！不过，捕到鱼虾后，需要把他们放回大自然，他们毕竟也是一条条小小的生命呀！
秋天，周围梧桐树上的叶子纷纷扬扬地落在水平如镜的水面上，小鱼小虾们受到惊吓，便纷纷四处逃散，可真滑稽！梧桐叶落在水面上，给小鱼小虾们当了一把可以遮太阳的遮阳伞，他们在下面玩耍嬉戏，可高兴了！冬天，水面上结了一层厚厚的冰，它又厚又硬，还非常光滑，我们还可以在上面溜冰。
我爱我的家乡，更爱家乡那美丽的的山山水水！
初中的作文 篇8等待着启迪的火车。
透过窗口，一张张陌生的脸孔，始终不见你的身影。钟表伴着心跳的旋律，钩起了对你的无尽思念。
当初我遇见你，是在那羊肠小道，衣着普通的你却透出一股逼人的英气与豪爽，我似乎感到了春天的到来。于是，我欣然地靠近了你，紧握着你黝黑而又带有泥土气息的双手，静静地与你相依。
那次我们并肩于夕阳下。美丽的晚霞映照着你我的身影。你握住我的手，轻声说：“愿我们友谊天长地久。”当时温暖的血液通过指尖传达到我的心脏。我顿时感到心灵春意盎然，羞红了脸的夕阳见证了这一刻。
我陶醉在友情的春天里。我们一起步入游乐场。快乐的笑容洋溢在你我的脸上，“雪山飞龙”的刺激不及我们彼此的热情;“猛鬼屋”的恐吓惊动不了你我的承诺;雪糕的甜蜜滋润着你我相依的心灵。我坚信，我们友情的花朵会结成丰硕的果实。
大海深知天空的湛蓝;天空却不晓得大海的深度;灯塔深知大海的广博，却不了解大海的明净;珊瑚虽知大海的款款深情，却对大海的汹涌澎湃毫不知情。岩石置于大海，每一潮汐变幻，都心照不宣。涨潮时，岩礁鼓励着大海的信心，填充它的空虚。天地万物，只有岩礁与大海惺惺相惜。
你我的友谊犹如大海与岩礁，相知、相依、相伴、相随。彼此共处在友谊的春天里。
也许是上天的嫉妒，不允许我们细细品尝友情春天的柔情细雨。在家庭的影响下，我将要离开这座可爱的城市，离开忠实的你。
汽笛长鸣，火车缓缓启动。
路边的人影渐渐离去，这座可爱的城市化作一点影子渐渐远离了我的视线，我期待你出现的心情，顿时化作泡影随之消失……
事后，我得知你在赶来为我送行的途中遇到了车祸，顿时，我心灵的春天跨越两季跃入了严冬。你我彼此的承诺化作一丝暖意，悄悄潜入我的血液。春天的暖流在我的心灵荡漾。我会永远守护着我们友谊的春天，让友爱的暖意永远在我心灵上流淌。
初中的作文 篇9午后，我半依靠在落地窗前，暖融融的阳光轻抚我的面颊。闲适的午后，随手拣起一本龙应台的书。没翻几页，便沉醉在那些温馨的文字中，再舍不得放下……
这是龙应台阿姨初为人母时，记录下的儿子们（安安与飞飞）与自己的种种趣事。安安与飞飞的童年在宽松的环境中度过，一天中大部分时间都是自由支配的：上幼儿园（在幼儿园里想玩什么玩什么），接着放学去公园（接着玩），回家吃饭、洗澡，再听妈妈讲故事……年幼的他们一直在宽松快乐的环境中成长，没有忧虑与烦恼，也没有痛苦与悲伤。最多也就只有两个孩子拌拌嘴、吵吵闹闹一会儿。好一幅温馨的画面！
这是我第一次接触龙应台阿姨的文字，在我看来，龙应台阿姨与她的两个孩子一点也不浪漫。可在生活中的琐碎小事中处处有可见温馨。他们之间既没有孟母三迁的因爱而严，也没有三毛与荷西似的缠绵悱恻，更没有岳母刺字的深厚母爱。他们有的仅仅是平平淡淡、普普通通的小温馨，只让人觉得生活中的一个个细节，竟也是如此美好。在那篇幅短小的文字中，有一股柔柔的，却又澎湃的爱意，将我温柔而坚定的裹起。
是的，爱不必要轰轰烈烈，也不必要缠绵悱恻。它就像一杯清茶，越品越是有一番滋味在其中。
书中熟悉的场景一页页翻过，不自觉得便想到了自己。想想自己的种种抱怨，抱怨自己为何没有出生在富豪家庭；抱怨自己没有漂亮的衣服，没有鼓囊的钱包；抱怨父母对自己不够关心，生活不够幸福……可我又何曾注意到，生活中的点点滴滴，早已将爱汇成大海，任我在其中遨游。
也不知是不是做母亲的都如此敏感。像《白雪公主》《阿里巴巴与四十大盗》《水浒传》这些书，是我们再熟悉不过的了，可龙应台阿姨却如此之敏感的意识到书中有许多血腥的画面，不利于儿童的身心发展。她看到了许多母亲没有看到的血腥，看到了要呵护幼时儿童懵懂而善良的心。她是一个敏感、慈爱而会讲故事的母亲。有一个这样的母亲，又是怎样的一种幸福啊！
故事的最后，有着长大的安安与飞飞的甜蜜回忆。童年的快乐，还深深的印在他们的脑海中。我想，这便是爱最美的模样了吧！
所以，据以上论点，我得出了这个公式：爱的N次方=母亲+孩子=温馨的点滴+宽松的环境！
